الفرق بين البيداغوجيا والديداكتيك

البيداغوجيا والديداكتيك هما مصطلحان تربويان أساسيان، يختلفان في المفهوم والمجال الذي يغطيانه، ولكنهما يكملان بعضهما البعض في عملية التعليم والتعلم.

 البيداغوجيا:

- المفهوم: هي علم وفن التعليم، وتركز على المبادئ والأسس التي يقوم عليها التعليم بشكل عام.

- النطاق: تشمل كل ما يتعلق بعملية التعليم من حيث الأهداف، المناهج، الطرق، الوسائل، والتقويم.

- الهدف: تهدف إلى توفير إطار نظري شامل يساعد المعلمين على فهم عملية التعليم والتعلم بشكل أفضل وتطوير مهاراتهم التربوية.

الديداكتيك:

- المفهوم: هو العلم الذي يهتم بدراسة طرق وأساليب التدريس وتطبيقاتها في المواد الدراسية المختلفة.

- النطاق: يركز بشكل خاص على العلاقة بين المعلم والمادة الدراسية والمتعلم، وكيفية تقديم المحتوى التعليمي بطرق فعالة.

- الهدف: يسعى إلى تحسين العملية التعليمية من خلال تقديم استراتيجيات تدريسية محددة وتطبيقها في سياقات تعليمية معينة.

الفرق بين الديداكتيك والبيداغوجيا:

1. النطاق:

   - البيداغوجيا تتناول التعليم بصفة عامة وبشكل شامل.

   - الديداكتيك يركز على كيفية تدريس مادة معينة أو موضوع معين.

2. التركيز:

   - البيداغوجيا تهتم بالأسس والمبادئ العامة للعملية التعليمية.

   - الديداكتيك يهتم بالطرق العملية والتطبيقية لتدريس المواد.

3. الأهداف:

   - البيداغوجيا تهدف إلى بناء إطار نظري شامل لتوجيه العملية التعليمية.

   - الديداكتيك يسعى إلى تطوير استراتيجيات وأساليب تدريسية فعالة لتطبيقها في الفصول الدراسية.

 الخلاصة:

البيداغوجيا تعنى بالإطار النظري والتوجيه العام للتعليم، بينما الديداكتيك يركز على الجانب العملي والتطبيقي لتدريس المواد الدراسية. كلاهما ضروري لتحسين جودة التعليم وتحقيق الأهداف التربوية بنجاح.

مقارنة بين الديداكتيك والبداغوجيا

الديداكتيك	البيداغوجيا
تهتم بالإستراتيجيات والطرائق الدراسية داخل الفصل، مراعاة مهارات الدرس في قباده (طبيعة المادة الدراسية)، وتبرير القيام بعمليات التعليم.	تهتم بالعلاقة الإنسانية بين المعلم والمتعلم، لتحصيل، وتطوير قيم المتعلم وتبصيره التام.
تركز على تخطيط وبناء التعلمات بناء وتحديد وتتبوَّأ. والإستراتيجيات الصفية.	تركز على المتعلم/متعلم؟مناخ/متعلم وتتأثر بالمحيط.
تركز على منهجيات التعليم (ما هي الاجراءات)	تركز على استراتيجيات التعليم والتي تؤثر فرض التعلم.
تهتم بالعلاقة المعلم /معلم والتي تصل بها التعليم، والصعوبات التي يعاني منها التعلم في بعض المرافق.	تركز على التواصل والوساطة. والتي تمكن التعلم من تحقيق التعلم.
تهتم بتحقيق ما	تهتم بمسيرة التعلم أو تعلم التعلم
تهتم بالمخالفة الثروية من منظور الديداكتيك داخل الفصل (مدرس/متعلم/منهم/تقنيات التعلم).	تهتم بالعلاقة التربوية من منظور الطرف الداخل (المعلم/متعلم؟منهم)
البيداغوجيا ذات طابع عام ومعمد التخصصات، فهي ترتكز على الدراسة الداخلية، وطرقة وكيفية تعلمه، وتدبيرسها، تجربة تدبيرها إلخ.	والعلاقات العاطفية داخل النفس الدراسي، والعلاقات الإنسانية والتربوية والديداكتيكية الديداكتيك المتعلم.